Lors des activités de la semaine, nous avons fait la distinction entre météo et climat. Nous avons appris que sur Terre, il y a différentes zones climatiques. Nous avons tenté de comprendre pourquoi. Qu'est ce qui est à l'origine des différentes zones climatiques? Pour cela, nous avons mené des recherches (livres et vidéos) nous avons également réalisé une expérience avec le globe terrestre et une lampe de poche. Nous avons aussi observé via une vidéo ( la concentration des faisceaux lumineux en un point via une loupe) Nous nous sommes attardés sur les instruments de mesures météorologiques. Quels sont-ils? Pourquoi les utilisons-nous ? ... Afin de terminer par la construction de l'un d'entre eux! Nous avons choisis de construire un thermomètre afin de comprendre la dilatation et la contraction du liquide.
