Nous avons d'abord observé toutes les manières de décrire le temps qu'il fait (verbaliser et observer des details). Nous avons ensuite expliqué le fonctionnement du pluviométrie et nous en avons fabriqué un ensemble. Puis nous avons relevé la quantité d'eau récoltée chaque jour pendant 2 semaines et nous avons retranscrit ces informations dans un tableau que nous avons ensuite analysé. Très chouette expérience avec des élèves de maternelle. Merci.
